Jürgen Stock – Experte für Neue Lerntechnologien

Zen und die Kunst des Jonglierens

Der etwas andere Jonglierkurs für Anfänger

Wir werden in diesem Kurs die uralte Kunst des Jonglierens lernen: Im Tanz mit den Bällen uns in unserer Körper/Seele/Geist – Gesamtheit ansprechen und zu stimulieren.
Die Leichtigkeit des Jonglierens erlaubt uns tief mit uns selbst in Berührung zu kommen und gleichzeitig auch schwierige Gefühle zuzulassen.
Alte Muster der Überforderung und des Leistungsdenkens werden möglicherweise sicht- und spürbar. Im Licht unserer Aufmerksamkeit verlieren sie ihre Schwere. Der Weg des Jonglierens kann zu einem tiefgreifenden Prozess der Selbsterkenntnis werden. Während wir der „Seele Flügel wachsen lassen“, werden wir in unserem ureigenen Tempo und nach dem Prinzip der angemessenen Anstrengung unweigerlich Fortschritte erzielen. Wir können gar nicht nicht lernen. Wir können nur wieder entlernen, uns beim Lernen selbst im Weg zu stehen.
Der achtsame Umgang mit unserem Körper und seinen momentanen Möglichkeiten, sowie unser Umgang mit dem Tun im Nicht-Tun werden den ganzen Kurs über im Zentrum unserer Aufmerksamkeit stehen.
Der Prozess des schrittweisen Erlernens des Jonglierens wird zu einem größeren Rahmen, der auf unterschiedlichste Lebensbereiche (z.B. Lern- und Kreativitätsstrategien, Umgang mit komplexen Aufgabenstellungen) angewandt werden kann.
Bisherige Teilnehmer berichten im Zusammenhang mit diesem Seminar von tiefgreifenden Lernprozessen und Selbsteinsichten.

13. – 15. April 2012 im Odenwaldinstitut, mehr Infos hier.

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Endlich leichter lernen

Wie man die eigenen Lernfähigkeiten (und die von anderen) wirkungsvoll steigert

Den berühmten „Nürnberger Trichter“ hat auch dieses Seminar leider nicht im Angebot. Denn ein wenig Aufwand sollte man beim Lernen natürlich
schon betreiben, aber noch nie lag ein so umfangreiches Wissen über Hilfsmittel vor, die uns das Lernen wesentlich erleichtern können.
Im Verlauf des Trainings lernen Sie die besten Tricks aus dem Repertoire der Lern- und Gedächtniskünstler kennen:
z.B. das Major-System, die Loci-Methode, das SQ3R – System und viele andere in der Praxis erprobte Lerntechniken mehr. Wir werden uns ebenfalls mit dem MindMapping beschäftigen, das ein hochwirksames grafisches Werkzeug für die gehirngerechte Darstellung von Inhalten ist. Um das ganzheitliche Lernen auch auf der körperlichen Ebene zu unterstützen, werden wir uns mit einfachen Jongliertricks immer wieder frische Energie zuführen.
Mit einer ganzen Reihe von lockeren Übungen werden wir quasi nebenbei unsere Konzentrationsfähigkeit steigern, ohne dass Sie das Gefühl bekommen, wirklich arbeiten zu müssen. Wir lernen so Stück für Stück
• uns einer Aufgabe gezielt zuzuwenden
• nicht zur Aufgabe gehörendes auszublenden und
• die Aufgabe in angemessener Zeit zu beenden

In der Kombination all dieser Verfahren verfügen Sie am Ende des Trainings über einen mentalen Werkzeugkasten, der Ihnen hilft in Zukunft Ihr volles Lernpotenzial auszuschöpfen.

Zielgruppe
Ob Sie nun als Lehrer, Schüler, Mitarbeiter oder Führungskraft tätig sind oder „nur“ zu Ihrem Privatvergnügen effektiver lernen wollen – mit den Methoden aus diesem Seminar werden Sie sich (und anderen) in Zukunft das Lesen, Lernen und Leben leichter machen. Denn Lernen kann Spaß machen und gleichzeitig unser kreatives Potenzial freilegen – gewusst wie…!

vom 11. – 13. Mai 2012 im Odenwaldinstitut, mehr Infos dazu hier.

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Der Weg zum Wesentlichen

Ganzheitliches Zeitmanagement im Spannungsfeld von Effizienz und Effektivität

Ein ganzheitlicher Umgang mit Zeit gehört zu den anspruchsvollsten Aufgaben, denen wir in unserem beruflichen Alltag begegnen. In einer Atmosphäre der wohltuenden Klausur werden wir uns dieser Herausforderung mit offenem Geist und Herzen stellen.
Auf der einen Seite gehören zu einem guten Zeitmanagement natürlich entsprechende „Tricks & Kniffe“. Wir werden uns die wichtigsten Werkzeuge zur Effizienzsteigerung im Laufe des Seminars aneignen: Überblick verschaffen, Tätigkeiten mit hoher Hebelwirkung identifizieren, Abläufe sinnvoll strukturieren.
Dann wiederum handelt ein profunder Umgang mit Zeit auch vom Gesichtspunkt der Effektivität: Was wollen wir wirklich von unserem Leben? Was ist für uns wesentlich? Entlang solcher Überlegungen werden wir erforschen, wo wir unserem inneren Ruf folgen oder nur noch aushalten und „funktionieren“. Die Auseinandersetzung mit unserem Umgang mit Zeit ist sehr reichhaltig und äußerst bedeutsam für die Entfaltung unseres persönlichen Potenzials.

Inhalte
• Wirkungsvolle Techniken zur Effizienzsteigerung (u.a. „Getting Things Done“ nach Dave Allen, Aufgaben mit hoher Hebelwirkung identifizieren, mit MindMapping Überblick verschaffen, Ablage sinnvoll organisieren)
• Wieder zum Wesentlichen gelangen: die eigenen Prioritäten aufspüren und erste Schritte zu deren Umsetzung planen
• Die Kraft der ultradianen Heilreaktion – die Stress-Signale des eigenen Körpers erkennen, das eigene emotionale Wohlbefinden erheblich steigern
• „Nein“ sagen können – auf gute Art und Weise

13. – 17. Mai 2012, im Odenwaldinstitut, mehr Infos dazu hier.

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Teams kompetent führen
Partizipativ denken statt kontrovers diskutieren

19. – 21. November 2012

Gut geführte Teams leisten nicht nur Beachtliches, sie sind auch für alle Beteiligten ein bereicherndes Erlebnis.
In diesem Kurs lernen Sie effektive Werkzeuge für eine positive Gestaltung von Leistungsfähigkeit und Arbeitsatmosphäre in Ihrem Team einzusetzen. Im Mittelpunkt steht die Methode des parallelen Denkens nach Dr. Edward de Bono, die bereits in vielen großen Unternehmen praktiziert wird. Mit spannenden Lernprojekten werden wir Teamprozesse nicht nur theoretisch verstehen, sondern im Laufe des Seminars immer wieder ganz unmittelbar erleben.
Es wird ebenfalls die Möglichkeit bestehen, eigene konkrete Fragestellungen einzubringen und dafür mögliche Lösungen zu entwickeln.

Inhalte
• Ein Klima der Offenheit und des Vertrauens schaffen
• Effektive Besprechungen durchführen
• Konflikte konstruktiv lösen und das Gefühl von Gemeinsamkeit stärken
• Die Kreativität der eigenen Mitarbeiter fördern
• Das Potenzial des Einzelnen erkennen und gezielt ansprechen
• Die 4 Phasen von Teamentwicklungsprozessen
(„Forming, Storming, Norming, Performing“)

im Odenwaldinstitut, mehr Infos dazu hier. _______________________________________________________